为自己鼓掌作文1000字

烟灰色的天空中偶尔落下几滴雨点，透过铁丝边的纱窗打在书桌上，不时有水珠落在写了一半的毛边纸上，墨洒了一片。耳边的雨声、说话声、钢琴声、踩脚声，被揉成一支嘈杂的交响曲，声音走了样，咿咿呀呀嚷着。

于是，我再也写不下去了，抬头看了看窗外钢板似的暗淡无光的太阳，烦躁地把笔往桌上一扔，将半页纸揉成一团抛到脑后，不久就要交作品了，而我却毫无进展。一想到书法老师拧着眉毛摇头的样子，心里又是一跳，没办法，只得捡起笔硬着头皮再写。

上个星期向老师交作业时老师盯着毛边纸上一个个工整秀丽的小字摇了摇头说：“单字看上去很好，但整体太过生硬，每个字之间都没有笔画间的呼应，缺少了点神韵。”“神韵？”这个词对我来说很陌生，写书法不是临摹到位，把字写好就行了吗？为什么会要神韵？仿佛听到了我的心声，谢老师缓缓地道：“书法、书法，要的不只是规规矩矩的笔画，更是字里行间的自如、洒脱，最可贵的就是那一份神韵，仔细想想，你为什么写书法？”

我愈是不解，便愈是烦躁，脑子里一直缠绕着那该死的“神韵”，像一团打结的毛线——剪不断、理还乱，我随手扯来一本字帖，毫无意义地翻着，把书页抖得“咔咔”作响，似乎这样才会让自已好受一些。猛然间，我看到了一篇《赤壁赋》，这正是自己总也写不好的名篇，我憋着气，拧着眉毛，一个字一个字地读着，“壬成之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下，清风徐来，水波不兴……”不知不觉中，我就磕磕巴巴地读完了一遍《赤壁赋》，我的心情慢慢地有些平复。

我凝视着字帖上一个个粗而不肥、扁而不呆的小行书，情不自禁地再次诵读了起来，时针在钟面上跳起了轻快的华尔兹，天气也由阴转睛，很快一篇《赤壁赋》便被我读得滚瓜烂熟。我脑中不由得浮现出了一幅夏日泛舟图，回想起了自己游湖心岛的经历。在一叶渔舟上，船桨轻拍水面，几尾银鱼摇曳着尾巴游向层层荡开的涟漪，几缕夕阳斜映在荷叶上，正似那“浮光跃金，静影沉璧”的情景。我趁着兴致正好，赶忙提笔重写，可在笔尖触纸的一刹那，我却又有些犹豫，写不好怎么办？但我心一横，执笔写了下去。

不久，淡黄的毛边纸上多了洋洋洒洒的两行小字，虽仍不见得纯熟洒脱，却也平添几分自然之意。写着写着，手腕放松下来，笔触也柔软起来，笔画也不那么直僵僵地支棱在纸面上，逐渐圆润又不失风骨，我仿佛挥笔如风，渐入佳境，挥毫泼墨，行云流水。霎时间，周围仿佛烟消云散，我仿佛真的置身于赤壁之下，泛舟游来，乘兴而返，诵明月之诗，歌窈窕之章……

黑漆漆的墨在笔尖荡漾着，末了是一串轻飘飘的尾晕，末处留下的是一个个斑驳的墨印子。薄薄的纸似乎被墨渗透了，淡化了棱角，透着古朴典雅的光晕，大半张字半卧在纸中，笔笔相连，丝丝不断，窗外虽蝉鸣不断，心中却似无人一般静……

老师看了看我的作品，点头道：“有很大进步，能感受到你的心境，为你的努力点赞！记住，神韵在心中，这就是书法。”我的心中溢满了自豪，之前所有的执着与坚持仿佛都得到了回报，一切的痛苦与不解也都灰飞烟灭。为自己鼓掌，也为那一份热爱鼓掌。